La scelta del tema Rogge e Mulini nell’area europea tra ‘800 e ‘900 è stata sollecitata dallo studio del nostro territorio, come conseguenza dell’osservazione dei numerosi mulini che su di esso sorgono e della loro importanza storica, economica e sociale negli ultimi due secoli.
Ci si è avvicinati al tema attraverso visite sul posto, informazioni avute da esperti e da proprietari, analisi operative compiute da professionisti, incontri con professori universitari ed esperti di Italia Nostra. Questa associazione, tramite l’interessamento dellapresidente regionale, prof. Emma Perfetti Corselli e dell’arch. Marina Ferrano, ci ha fornito indicazioni utili sulla locazione dei mulini e testi da consultare. Interessante è stato il percorso con il prof. Pompeo Casati ai Mulini del Parco di Monza.
Una fonte di informazioni ci è venuta anche dal Museo Etnologico di Monza e Brianza, con il supporto della vicepresidente, sig.ra Silvana Giacovelli e dell’arch. Rachele Riva, guida validissima durante la visita al Mulino Colombo di Monza.
Un aiuto considerevole, inoltre, è stato offerto da due giovani architetti, Gaia Mariani e Luca Elerdini, relativamente alla ristrutturazione del Mulino Resica di Verano Brianza; particolarmente meritevole di menzione il loro progetto di riuso di questo edificio come biblioteca a tema.
Il percorso è continuato in maniera più “virtuale” con analisi di Mulini e Canali al di fuori dell’Italia, attraverso navigazioni in Internet, letture di testi e informazioni raccolte tramite associazioni straniere che si interessano alle strutture in esame: in particolare le associazioni The Arkwright Society e Windmill Society De Vereniging De Zaansche Molen per il materiale informativo e le indicazioni sitografiche, rispettivamente inglesi e olandesi.
La comparazione tra le strutture italiane e oltralpe ha permesso di notare le differenze di trasformazione e di utilizzo dei mulini.
Il risultato di queste varie esperienze è il prodotto realizzato dagli studenti del corso C del Liceo scientifico “Federigo Enriques” di Lissone (Milano), seguiti dai loro insegnanti, che qui viene riportato.